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《長城》第二課時教學設計

《長城》第二課時教學設計

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一、創設情境,激發興趣。

(配樂播放《世界遺產景觀》課件。)孩子們,去過這些地方嗎?(沒有)哦,別遺憾,你們長大後一定能去的。今天我就帶大家走進世界文化遺產的第一站——(生齊讀:長城)我們一起去登——(生齊讀:長城),一起去看——(生齊:長城),一起去遊——(生齊:長城),一起去感受、去理解、去讚美——(生齊:長城)。

二、初讀課文,整體感知。

1、指名分段讀課文,思考:作者在遊覽長城後發出了怎樣的感嘆?

2、指名説,引出:這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。

三、深入品讀,感受長城的魅力。